С Новым годом!

Дорогие дети! Осталось всего несколько часов до наступления нового 2011 года. Год 2010 уйдет в историю. Как и положено каждому тигру, год был полосатый. Были встречи и расставания. Были радость и печаль. Но хорошего было все-таки больше! Как вы выросли за этот год! Стали умнее, красивее, добрее!

Я желаю вам, дорогие дети, в новом году счастья, здоровья, сил!
Пусть сердце ваше станет еще более добрым, руки более умелыми, ум более острым!
Пусть крепнет день ото дня ваше стремление к знаниям!
Пусть обиды, ссоры, неудачи обходят вас стороной, потому что вы самые дружные дети!
Пусть каждое утро несет вам радость от предстоящих дел, а каждый вечер несет радость от дел выполненных!

С новым годом, дорогие мои!

С днем рождения, Олечка!

С днем рождения!

Дорогая Олечка!
Сегодня у тебя день рождения!
Я поздравляю тебя от всего сердца!
Я желаю , чтобы ты всегда улыбалась,
чтобы тобой все любовались,
чтобы ты была самая умная и сообразительная!
Желаю тебе хороших друзей!
Желаю счастья, радости
и море подарков в этот знаменательный день!

Елена Станиславовна

Что читать на каникулах

Уважаемые родители и дети! Многие спрашивают, что читать на каникулах. Привожу небольшой список.







1. А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"
2. В. Гауф "Карлик Нос", "Маленький Мук"
3. Б. Житков, рассказы
4. А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
5. А. Линдгрен "Малыш и Карлсон"
6. В. Гаршин "Лягушка - путешественница"
7. И. Крылов "Басни"
8. Г.Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", любые другие сказки
9. Р. Киплинг "Рикки - Тикки - Тави"
10. В. Одоевский "Городок в табакерке"
11. Е Шварц "Сказка о потерянном времени"
12. Д. Мамин - Сибиряк "Серая Шейка"
13. А. Платонов "Разноцветная бабочка"

Поверяем технику чтения

Предлагаю родителям и детям воспользоваться программой для проверки техники и скорости чтения.Программа содержит 24 текста нарастающей сложности. Все тексты взяты из специальной методической литературы для обучения чтению в начальных классах.
ВНИМАНИЕ
Если ребёнку трудно читать с монитора, используйте другие способы проверки скорости чтения.

Классификация текстов:

1 класс:

Начало года учебного года: "Ива" (11 слов), "Филипок" (45 слов).

Середина учебного года: "Лес" (22 слова), "Сказка" (52 слова).

Конец учебного года: "Лиса Патрикеевна" (67 слов), "Лев и мышь" (78 слов).

2 класс:

Начало года учебного года: "Медвежата" (100 слов), "Золотая осень" (56 слов).

Середина учебного года: "Котёнок" (128 слов), "Муравей и голубка" (59 слов).

Конец учебного года: "Воришка" (126 слов), "Бодливая корова" (161 слово).

3 класс:

Начало года учебного года: "Беспризорная кошка" (176 слов), "Дикий зверь" (147 слов).

Середина учебного года: "Чук и Гек" (200 слов), "Горячий камень" (109 слов).

Конец учебного года: "Какая бывает роса" (108 слов), "Золотой луг" (207 слов).

4 класс:

Начало года учебного года: "Приёмыш" (190 слов), "Русак" (218 слов).

Середина учебного года: "Кладовая" (135 слов), "Некрасивая ёлка" (188 слов).

Конец учебного года: "Лягушонок" (177 слов), "Каштанка" (208 слов).

Скачайте программу и установите на домашний компьютер.

Новогоднее стихотворение

Эти стихи написала Оля П. Правда, настоящий поэт? Или поэтесса?

Новый Год, Новый Год,

В дверь стучится к нам.

Он добро к нам принесёт,

Счастье и улыбку.

И снегирь запляшет вдруг!

И снежинки в пляс пойдут.

Я смотрю в окошко,

Старый год мы провожаем,

Новый ожидаем!

Нарисуем Новый год!

Дети! Вы, конечно, хорошо знакомы со стандартной программой для рисования Paint, уже освоили основные инструменты.
Предлагаю вам принять участие в конкурсе "Нарисуем Новый год".
Вначале придумайте что-то необычное. Сделайте эскиз открытки на листе бумаги. Помните, что элементов не должно быть очень много, так как мы только начинающие художники.
Потом начинаем рисовать на компьютере. Не торопимся. Затем готовые открытки присылаете маме Сони С. Она публикует их здесь, в блоге, а потом лучшие работы могут быть загружены на сайт Началка, на конкурс "Нарисуем Новый год!". Да, не забудьте сочинить стихотворение, в котором будет слово "детвора". Уверена, вы справитесь!

Приглашаю в путешествие на Голубой Стреле!

Ребята! Приглашаю вас в увлекательное путешествие на Голубой Стреле! Так называется новая литературная викторина. В игре могут принять участие от двух до семи человек. Берем с полки книгу Джанни Родари. Перелистываем страницы увлекательных историй о мальчике Чиполлино и его друзьях, об увлекательных путешествиях Голубой Стрелы, собираем команду участников, придумываем веселое название, выбираем капитана, регистрируемся на сайте Началка. Игра начинается10 ноября. Итак, в путь, друзья!


Здесь можно скачать мультфильм о веселом мальчике Чиполлино.
А здесь читайте книгу.

Тут спрятана ссылка на мультфильм о Голубой стреле. И еще одна возможность прочитать сказку.

Картинки, иллюстрирующие произведения Джанни Родари, вы, дети уже можете найти сами. А может быть, сумеете и нарисовать?

Поздравляю!

Дорогие девочки и мальчики!
Уважаемые взрослые!
Поздравляю вас с началом нового учебного года!
Желаю счастья, здоровья, отличной учебы, хорошего настроения!

До свидания!

Дорогие дети! Уважаемые взрослые!

Прошел всего один учебный год, а мы с вами успели сдружиться. Школьные трудности и радости объединили нас. Мы стали одним целым - классом умных, красивых, веселых детей и замечательных взрослых.

В новом учебном году будут новые радости и огорчения, встречи и расставания.
Переехали в другой город Никита Ч., Наташа Г. Там, в других городах, будут жить и работать их родители.

Работать и жить в другом городе буду и я, ваша учительница. Жаль, очень-очень жаль, что не придется мне больше зайти в класс к вам, дорогие мои Ванечка и Алина, Настя и Илюша, Никита и Кариночка, Маша и Олечка, Даня и Тимур, Тема и Полиночка, Андрей и Сонечка, Юленька и Вадик, Света и Лизонька, Настенька и Данечка, Аля, Алина и Карина, Даша, Вова и Карина.

А Фонарик не погаснет. Он будет жить. Маша и я ему в этом помогут. Если кто хочет еще стать автором классного блога - пришлите мне свой адрес, я дам вам право доступа.

Дорогие мои ученики! Я вас люблю! До свидания!

Всегда ваша первая учительница.

Кактус цветет

У меня дома растет кактус. Ничем не приметный.
Обычный.
Весь в колючках.
Кактус как кактус.

Но один раз в год (как раз к дню рождения Фонарика) происходит ЧУДО.
Самый обычный кактус...
Просто кактус... Такой же как и все кактусы...
За-цве-та-ет...
По комнате разливается нежный апельсиновый запах...
А цветок!
Нет, словами не описать. Это нужно видеть.



Цветет он 24 часа.
Ровно сутки.
Один день.
Один день в году.
В день рождения Фонарика.

День Победы продолжается

1

Дорогие дети! Несколько месяцев мы ждали,
когда придет этот Великий праздник - День Победы.

Мы много узнали о том, как жили в годы войны прабабушки и прадедушки. Как защищали они нашу Родину от фашистских захватчиков. Как прошло их военное детство.

Мы приняли участие в акции "Подари открытку ветерану". По заказу администрации города Курска все ученики нашей школы сделали открытки для тех, кому довелось пережить эту страшную войну и выйти из нее победителями.

Прабабушки и прадедушки знают, что вы их любите и гордитесь ими. Празднование Дня Победы еще больше связало вас. Теперь вы понесете память о ваших героических близких и сохраните ее для своих детей и внуков.

Перед праздником у нас состоялся большой разговор о том, почему мы празднуем день Победы. Многие из вас попросили поместить материал урока в наш классный блог.

Смотрите. Вспоминайте. День Победы продолжается.

день победы.rar

хотят ли русские войны.rar

С днем рождения!

Дорогая Полина!
Поздравляем тебя с днем рождения!
Желаем тебе, милая девочка,
здоровья, успехов в учебе, отличного настроения!
Счастья тебе, Полиночка!

Космические гости прибыли. Познакомимся?

Космические гости прибыли. Познакомимся?

С днем рождения!

Дорогой Даня!
Поздравляем тебя с днем рождения!
Желаем тебе счастья, здоровья. Пусть исполнятся твои мечты! Выздоравливай! Ждем тебя в школе!

Дорогая Настенька!

С днем рождения тебя, милая, умная девочка!
Будь всегда такой же доброй, справедливой, активной!
Желаем тебе счастья!

Космические гости прибыли

- Уррррааааа! - раздалось в кабинете №7 нашей школы. - Полет прошел нормально. Все космические корабли успешно приземлились на классном космодроме.

Пока наши космические гости находятся на карантине (этого требует экологическая безопасность планеты). Но фильм о путешествии уже готов.

Учимся делать соленое тесто

- Дорогие дети, - сказал Фонарик. - Я знаком со Светильником, который живет у Мастера и освещает рабочий стол в то время, когда Мастер трудится. Самые привычные вещи становятся в руках Мастера настоящим художественным материалом, а после того, как Мастер вложит в материал часть своей души, ума, фантазии и создаст художественный образ, обычный материал становится настоящим произведением искусства. Светильник сегодня расскажет нам, как сделать интересный пластичный материал для работы на уроке технологии.

- Здравствуйте, дети! Я узнал от Фонарика, что в понедельник, 12 апреля, на уроке технологии вы будете работать с поделками из соленого теста. Я расскажу вам, как правильно приготовить его к уроку.

Рецепт соленого теста.

Идем на кухню с мамой, бабушкой или старшей сестрой. Если с вами пойдет папа, дедушка или старший брат - прекрасно!
Достаем муку, соль, растительное масло, немного воды, стакан, миску.
Высыпаем в миску один стакан муки и половину стакана соли. Аккуратно перемешиваем.
Осторожно перемешивая, вливаем немного воды, замешиваем густое тесто.
Добавляем одну столовую ложку растительного масла. Тщательно перемешиваем.
(Дети, если у вас на кухне есть миксер, то можно смешать все компоненты в нем. Тесто получится лучшего качества.)
Тесто готово.

Если вы не будете сразу работать с тестом, то заверните его в пакет, чтобы не попадал воздух, и положите в холодильник.

Уберите рабочее место. Тщательно вымойте руки и протрите стол. Поблагодарите того человека, кто вам помогал.

Если у вас на кухне осталась пищевая краска (после Пасхи иногда остается эта краска в пакетиках), то приготовим цветное тесто.

Делать его нужно так же, как и простое соленое тесто. Когда тесто готово, разделите его на столько частей, сколько у вас есть цветов пищевой краски (например, на четыре части). Разложите тесто в четыре мисочки. В каждую мисочку добавьте немного краски (на кончике маленькой ложечки). Осторожно перемещайте. Цветное тесто готово. Не забудьте завернуть каждый кусочек цветного теста в отдельный пакетик и убрать рабочее место.

Желаю вам интересных творческих работ.

Ко Дню космонавтики готовы? Поехали!

Дорогие дети!

12 апреля 1961 года, начался отсчет космической эры человечества. На корабле "Восток" стартовал первопроходец Вселенной - Юрий Алексеевич Гагарин.

Программа подготовки космонавтов первого набора отличалась высоким уровнем сложности. Всем летчикам пришлось пройти строжайший медицинский отбор, испытания на центрифуге, в барокамере, на вибростенде, вращающемся кресле, а также пройти испытания на полную изоляцию в так называемой "камере тишины" размером примерно три шага в длину и полтора - в ширину. Юрий Алексеевич Гагарин успешно прошел испытание.

Старт был осуществлен с космодрома Байконур.
Ракета-носитель"Восток 8К72К" вывела на околоземную орбиту космический корабль "Восток", пилотируемый первым советским космонавтом Юрием Гагариным.

Корабль "Восток" был выведен на орбиту с параметрами: наклонение - 64,95 градуса, период обращения - 89,34 минуты, минимальное расстояние от поверхности Земли - 181 километр, максимальное - 327 километров.

Полет первого космонавта продолжался 1 час 48 минут. После одного витка вокруг Земли спускаемый аппарат корабля совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких километров Гагарин катапультировался и совершил мягкую посадку на парашюте недалеко от спускаемого аппарата.
Первому космонавту планеты было присвоено звание Героя Советского Союза.
День его полета стал национальным праздником - Днем космонавтики.

В понедельник у нас будет космический урок технологии. Мы будем учиться работать с новым материалом - соленым тестом. Работать будем в парах.

Стартовая площадка замерла в ожидании прибытия космических кораблей, прибывающих на Землю со всех концов Вселенной для празднования Дня космонавтики.
Зал переговоров готов к приему гостей - представителей внеземных цивилизаций. Все гости прибыли с дружескими намерениями и подарками, готовы поделиться новыми секретами межпланетных перелетов.

А вы, юные переводчики со всех известных и неизвестных космический языков, готовы к работе? Вам и только вам предстоит донести до всех новости науки Вселенной.

Думаю, вам необходимо хорошо подготовиться. Настроиться на нужный лад вам поможет физминутка "Ракета".

На сайте Началка тоже ждут ваши работы। Портреты инопланетян, изображения космических кораблей, загружайте в раздел фотогалереи Авиация и космос (требования к рисункам те же).

До встречи в понедельник, юные космонавты! ПОЕХАЛИ!

Ответы на вопросы "Музыкальные иллюстрации к сказкам Г.Х. Андерсена"

Ребята! На Началке закончился праздник "День рождения Сказочника". Подведены итоги. Проверьте ваши ответы на задание "Музыкальные иллюстрации к сказкам Г.Х. Андерсена".

Произведение 1. Немецкая песенка "Ах, мой милый Августин" упоминается в сказке Г.Х. Андерсена "Свинопас". Эту неприхотливую мелодию наигрывал музыкальный горшочек.

Произведение 2. Китайская традиционная музыка переносит нас на страницы сказки  Г.Х. Андерсена "Соловей". 

Произвеление 3. Это задание оказалось наиболее сложным. Русский композитор Владимир Иванович Ребиков сочинил оперу «Елка» по мотивам  истории Г.Х. Андерсена "Девочка со спичками" и рассказу Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христа на елке". Музыка самого популярного фрагмента  оперы "Елка" называется "Вальс".  Это его вы могли прослушать под третьим номером.  Музыка, пронзительно-грустная, может стать иллстрацией к сказке Ганса Христиана Андерсена "Ель",  к историии "Девочка со спикчами". Начало Вальса немного таинственное и загадочное. Поэтому, наверное, некоторые решили, что произведение 3 может стать иллюстрацией к сказке  "Оле Лукойе".

Произведение 4. Фортепианная пьеса русского композитора Анатолия Константиновича Лядова "Музыкальная табакерка" прекрасно дополнит сказку Г.Х. Андерсена "Стойкий оловянный солдатик".

Поздравляю вас! Теперь вы сможете подобрать музыкальные иллюстрации к литературному произведению.

Иллюстрируем сказки Андерсена

Алина К. (7 лет)
Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена "Огниво"

Иллюстрируем сказки Андерсена

Владимир М. ( 8 лет)
Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена "Огниво"

Иллюстрируем сказки Андерсена

Даниил Т. ( 7 лет)
Иллюстрация к сказке Г.Х Андерсена "Огниво"

Иллюстрируем сказки Андерсена

Оля П. ( 8 лет)
Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена "Огниво"

Иллюстрируем сказки Г.Х. Андерсена

Андрей Б. ( 6 лет)

Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена "Стойкий оловянный солдатик"

Андрей Б. ( 6 лет)
Иллюстрация к сказке Г.Х. Андерсена "Огниво"

С днем рождения!

Андрей!
Сегодня у тебя день рождения!
Тебе исполнилось семь лет!
Поздравляем тебя!
Желаем тебе здоровья, отличного настроения, отличной учебы.
Пусть исполнятся все твои мечты!

Музыкальные иллюстрации к сказкам Г.Х. Андерсена

Знаете ли вы, что иллюстрации бывают не только нарисованные, но и музыкальные? Да-да, не удивляйтесь, многие композиторы специально сочиняли музыку, которая иллюстрировала то или иное литературное произведение. Иногда бывает, что в книге упоминается название какой-либо песни. Давайте попробуем стать музыкальными редакторами и подберем соответствующие музыкальные иллюстрации к сказкам Ганса Христиана Андерсена. Предлагаю вам прослушать четыре произведения. Будьте внимательны. Попробуйте определить, к какой сказке та или иная музыка подходит лучше всего. Думаю, вы прекрасно справитесь с заданием. Желаю успеха! А теперь выберите название сказки.

Фрагмент 1.

Фрагмент2.

Фрагмент 3.

Фрагмент 4.

Праздник начался!

Дорогие дети! Долгожданный праздник начался.

На сайте Началка уже начались конкурсы, викторины.
Вас ждут кроссворды и загадки.
Работает кинозал, в котором можно посмотреть мультфильмы
по сказкам Г.Х. Андерсена.
А какие интересные подарки приготовили дети к празднику!
Диафильмы, слайдшоу, рисунки, аудиоспектакли.
Смотрите, оценивайте, знакомьтесь, делитесь впечатлениями!

Есть там и наш коллективный подарок
"Слайдшоу по сказке Г.Х. Андерсена "Огниво".
Обязательно посмотрите,
ведь в работе принимали участие все ученики класса.

А ну-ка, собери!

Ребята! Попробуйте собрать паззл. Поводите мышкой по нижнему прямоугольнику и немного подождите, пока игра загрузится полностью.
А потом ответьте на вопросы.

Обычный урок русского языка...

Обычный урок русского языка. Изучаем речь письменную и устную.

Ваня отвечает на вопрос учителя:
- Я могу сказать, для чего нужна устная речь. Для общения. Чтобы люди разговаривали, учились, рассказывали что-то интересное, дружили.

Учительница спрашивает:
- А для чего нужна письменная речь?

Аля поднимает руку:
- Письменная речь нужна, чтобы разговаривать с тем, кто от нас далеко. Например, уехал куда-то, можно письмо написать. Нет рядом - можно sms отправить.

Учительница хвалит:
- Верно, дети. Как вы думаете, можно ли общаться, разговаривать с тем, кто жил много -много лет назад?

Даня не задумываясь отвечает:
-Конечно, ведь письма писали в разные времена. Вот, например, мой прадедушка был на войне. Он письма с фронта писал. А я могу взять сегодня и прочитать. Бабушка и мама хранят эти письма и называют "семейная реликвия"...

Обычный урок русского языка... Нет, такой урок может быть только в той стране, где шестьдесят пять лет бережно хранится Память о Великой Отечественной войне... На следующий день разговор продолжается. Алина принесла фотографии прабабушки и прадедушки.

Мы помним. Мы храним. Мы понимаем, что вы, изображенные на этих фотографиях, говорите нам. Обычный урок русского языка...

Ой, блины мои, блины...

Сверчок весело играл на скрипке, а Мотылек распевал:
- Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
Ой, блины мои, блины,
Вы блиночки мои.
- Вот так песня! - удивился Светлячок. - Спел - и на кухню спеши, блины заводи.
- Так ведь Масленица!

Да, друзья, идет масленичная неделя. Блины, символы солнца, пекут в каждом доме. А еще на Масленицу играют, гуляют, песни поют.

В пятницу 12 февраля празднуем Масленицу в школе. Одеться можно так, как будет удобно гулять и играть на улице. Утром проведем один урок (русский язык). Потом все на улицу! Ольга Николаевна и Анна Юрьевна подготовили веселые игры. В 11. 30 наш школьный повар Лариса Павловна приглашает нас в столовую на чай с блинами.

А почему? Да потому что Ма-сле-ни-ца!

Военный праздник в школе

Проезжающие мимо школы машины притормаживают: не случилось ли чего? Пожарная машина, скорая помощь, спасательная техника МЧС, полевая кухня, бойцы ОМОна...

Не волнуйтесь, пожалуйста! Сегодня в школе большой праздник, посвященный освобождению города от немецко-фашистских захватчиков.

В гости к ребятам приехали ветераны Великой Отечественной войны. Почести им отдавал воинский караул. Военный оркестр играл марши. Дети читали стихи. Выпускали в небо шары с посланием к Миру.

Ученики подготовили замечательный концерт, а работники столовой - праздничное угощение.

Но самой вкусной оказалась настоящая солдатская каша.

Собираемся в гости к Сказочнику

- Ты любишь сказки? - спросил Сверчок Мотылька.

- Конечно, люблю, - воскликнут Мотылек. - Разве можно их не любить? На уроке окружающего мира я узнал, что сказки есть у каждого народа. Например, "Айога" - нанайская сказка, "Рукавичка" - украинская, "Колобок" - русская. Мы с Учителем играли в такую игру "Я знаю пять названий русских сказок..." Вначале мы просто называли по пять сказок. Потом усложнили правило. Надо было правильно сказать "Я знаю пять русских сказок, "Колобок" - раз, "Теремок" - два, "Гуси-лебеди" - три, "По-щучьему велению" - четыре, "Василиса Премудрая" - пять. Знаешь, Фонарик, это оказалось не так уж легко. Но у меня получилось.

- В нашей специальной музыкальной школе для Сверчков мы тоже играли в похожую игру, только наш Учитель включал метроном, и надо было не просто вспомнить сказку, назвать ее, помнить о порядке счета, да еще соблюдать правильный ритм. Вот так. У меня только со второго, нет, даже с третьего раза получилось правильно.

Сверчок подумал немного и сказал вот что:
- Знаешь, Мотылек, я раньше не знал, что сказки бывают народные. Думал, что все сказки написали Александр Сергеевич Пушкин и Корней Иванович Чуковский.

- Признаюсь, Сверчок, - почему-то прошептал Мотылек - я тоже удивился, откуда наш Учитель знает, что сказку о Русалочке написал Ганс Христиан Андерсен, а сказку о рыбаке и рыбке - Александр Сергеевич Пушкин? Я его спросил, кто написал сказку "Илья Муромец", а Учитель ответил, что это не сказка вовсе, а былина. А еще сказал, что скоро и я научусь отличать сказку от былины, и сказку народную от сказки, которую написал сказочник.

Фонарик слушает разговор малышей и радуется. Он всегда рад, когда видит, что растут настоящие читатели. Когда дети не просто читают книги, но еще и обдумывают прочитанное, готовят иллюстрации и... собираются в гости к Сказочнику.

- Как, - удивитесь вы, - разве это возможно? В гости? К настоящему Сказочнику?
- Да, да, вы не ошиблись. Не верите? Посмотрите сами.

C днем рождения, Никита!

Никита!
Поздравляем тебя с днем рождения.
Желаем тебе счастья, здоровья,
интересной учебы и отличных результатов.
Пусть у тебя будет много друзей!

Кто же изобретатель?

На прошлой неделе в классе мальчики стали "изобретателями". Берем резинку (ластик), линейку, карандаш. На ластик кладем линейку, на линейку карандаш и ...

В самый напряженный и интересный момент испытания Елена Станиславовна сказала:
- Какие вы, мальчики, молодцы! Вы повторили изобретение одного древнегреческого мудреца. Называется оно "катапульта". Мне кажется, что проводить испытание во время урока опасно, мало ли что может произойти. Давайте проведем соревнование через неделю, когда хорошо к нему подготовимся. Условие такое. В соревновании принимают участие те, кто узнает, какой мудрец изобрел катапульту. Изучите, пожалуйста, разные виды катапульт, особенности их строения. Исследуйте (интереснее и безопаснее это сделать с помощью дедушки, папы или старшего брата), при какой условии "снаряд" полетит дальше. Вспомните, где еще применяется это устройство. Подумайте, в какой ситуации оно может помочь человеку. С завтрашнего дня жду ваших ответов и предложений. Через неделю на большой перемене состоится соревнование.

Сколько нового узнали дети. Наташа с папой нашли в Интернете сведения об изобретателе первой пушки. Илье папа рассказал, что танк и парашют изобрел Леонардо да Винчи. Насте папа рассказал о катапультировании из летательных аппаратов и об изобретателе С.П. Королеве. А вот про древнегреческого мудреца пока сведений не нашли.

Фонарик решил помочь детям. Смотрите мультфильм. Смотрите внимательно. Может быть, найдете правильный ответ.



Хотите узнать, что было дальше? Здесь продолжение мультфильма.

Новости из книжного магазина

Уважаемые родители! Сегодня позвонили из книжного магазина и сообщили приятную новость. Заказанные нами учебники стоят триста шестьдесят семь рублей пятьдесят копеек, а не пятьсот десять рублей. Те из вас, кто еще не внес деньги, приносите новую сумму. Остальные получат перерасчет.

Расписание занятий логопеда

Начинаются занятия группы 3 (Тема К., Никита К., Вадик Б.)

Вторник- 12.30
Среда - 12.30
Пятница- 12.30

На занятия нужно приносить тетрадь в линейку.

День рождения сказочника

Вы, конечно, знаете, что Фонарик у нас не простой, а ученый. Он прочитал все книги, которые есть у него дома. Он частый гость и в городской библиотеке. Любит Фонарик побродить по страницам электронных библиотек и книжных сервисов.

Везде Фонарик встречает своих знакомых и друзей - любителей книг. Недавно он получил приятную новость из Эстонии. 2010 год назван в этой стране Годом Чтения. Фонарик и его друзья - любители книг,уверены в том, что для того, кто любит и знает литературу, каждый год может стать Годом Чтения. С ним согласны и наши дети.

Сегодня они узнали, что на сайте Началка состоится праздник "День рождения сказочника", и работа закипела. Данилка и Маша провели опрос, какие сказки Г.Х. Андерсена знают наши первоклассники. Определили, что составят список сказок, нарисуют иллюстрации к любимой сказке.

Карина, Настя и Алина побежали в библиотеку. (Сначала у них возник небольшой спор о том, кто автор сказок "Дюймовочка" и "Золушка". Карина предложила посмотреть в книге. Решили сразу проверить в библиотеке, чтобы не поссориться. Уже через пять минут девочки знали, что сказку о Дюймовочке написал Ганс Христиан Андерсен, а сказку про Золушку - Шарль Перро.)

Друзья - любители книги!
Читайте сказки.
Готовьте подарки сказочнику.

Светлячок удручен, или свойства сложения и вычитания

Светлячок удручен. Он пропустил несколько дней в школе. Сегодня пришел, а в классе повторяют пройденную без него тему "Свойства сложения и вычитания". Посмотрел Светлячок по сторонам: все хотят ответить, задания разные предлагают, примеры приводят, друг у друга проверяют выполненное. Интересно им, весело. Учитель хвалит. Поняли ученики свойства сложения и вычитания. Хотел Светлячок тоже ответ дать. Как раз и вопрос был на его взгляд простой.

Учитель написал на доске выражение 3+5=5+3. Потом спросил:
- Как вы думаете, верно это или неверно?

Один ученик тут же поднял руку и ответил:
- Верно. Складывать числа можно в любом порядке.

Учитель тогда написал на доске выражение 5-3=3-5 и спросил:
- Как вы думаете, а это выражение верно или нет?

Светлячок посмотрел, быстренько подумал: "Там три и пять, и тут три и пять. Там числа меняются местами, и тут числа меняются местами. Верно!" Он поднял руку и почти выкрикнул (он ведь уже догадался и хотел ответить первым!):
- Верно. Вычитать числа можно в любом порядке.

Почему-то никто со Светлячком не согласился.

Учитель тут же предложил всем небольшое задание (составить выражения с ловушкой) и сказал:
- Светлячок, подойди ко мне, пожалуйста. Не волнуйся, я сейчас объясню тебе свойства сложения и вычитания.

Светлячку почему-то сразу стало неловко. Даже стыдно немного. Отчего? Он и сам пока не разобрался. Может, переживал, что неправильно ответил? Или что поспешил, первым хотел стать?
- Ну, - думает, - и так нехорошо, и этак плохо получается.

Даже ноги Светлячка почему-то не хотели его к столу Учителя вести. Прямо прилипли к полу.
-Эх, - подумал удрученно Светлячок, - теперь я совсем пропал.

Ребята! Давайте поможем Светлячку разобраться
со свойствами сложения и вычитания?
Попробуйте представить, что рядом с вами сидит Светлячок,
а вы - его Учитель.
Как бы вы объяснили Светлячку свойства сложения и вычитания?
Какие примеры и интересные задания предложили бы?
Что вам понадобится для объяснения?
Учебник? Линейка? Фишки? Игрушки? Картинки?
А может быть, вы придумали необычный способ объяснения?
Какой? Расскажите о нем.
Светлячок ждет вашей помощи.