среда, 30 сентября 2009 г.

Напоминаю!


Для уроков изобразительного искусства и технологии нужно принести в четверг или в пятницу:

1. Гуашь -6 цветов.
2. Кисти для гуаши №2, №6, №9 (козье ухо, коровье ухо, лама).
3. Ватман - 5 листов (или папка бумаги формат А3 – 20 листов).
4. Халат (папина рубашка с длинными рукавами, подшитыми по росту ребенка).
5. Тряпочки для рук и кистей.
6. Пластилин.
7. Пастель (цветные мелки)
8. Картон.
9. Белая бумага.
10. Цветная бумага.
11. Белый картон.
12. Цветной картон.
13. Черная гелиевая ручка.
14. Ножницы.
15. Клей (карандаш)
14. Папка на молнии (для уроков изо и технологии).

Все нужно подписать (можно приклеить лейкопластырь, а на нем написать фамилию и имя).

вторник, 29 сентября 2009 г.

Расписание уроков


Вот наше расписание уроков (с 5 октября)


Понедельник
1. Окружающий мир.
2. Письмо.
3. Математика.
4. Технология (труд).

Вторник
1. Чтение.
2. Математика.
3. Физкультура.
4. Письмо.

Среда
1. Письмо.
2. Математика.
3. Изобразительное искусство.
4. Чтение.

Четверг
1. Чтение.
2. Письмо.
3. Окружающий мир.
4. Музыка

Пятница
1. Чтение.
2. Физкультура.
3. Математика.
4. Письмо.

понедельник, 28 сентября 2009 г.

Расписание занятий логопеда


1 группа.
Среда, пятница - 12.30 -13.10. Суббота - 11.00 -11.40.

1. Вадим Б.
2. Андрей Б.
3. Алина К.
4. Соня С.
5. Оля П.


2 группа.
Понедельник, среда, пятница - 13.30 -14.10.

1. Карина К.
2. Даниил Т.

3 группа.
Вторник, пятница - 12.30 -13.10. Суббота - 10.00 -10.40

1. Никита Ч.

Азбука краеведения. Буква И


Икона "Знамение" Курская Коренная

Много-много лет назад в пустынном месте недалеко от Курска охотники нашли под корнями дерева икону с изображением Божьей Матери. Взяли они икону и с удивлением стали рассматривать. Вдруг из-под корней неожиданно забил родник... Так началась история иконы "Знамение", названной Курская Коренная.
...В наши дни икона "путешествует"
. Весной и летом она находится в Коренной пустыни. Осенью и зимой - Курске. Крестный ход собирает тысячи верующих.


video

Большой Совет, или Как Фонарик предложил одну идею


Фонарик собрал друзей на Большой Совет:
- Друзья! - торжественно провозгласил он. - Хочу предложить вам одну идею.

- Я согласен, - обрадовался Мотылек. - Я люблю эту..., ну как ты сказал... "идею". Только почему одну... "идею"? Нас ведь много. Всем ведь не хватит.

Мотылек жалобно посмотрел на Светлячка и Сверчка:
- Я честное слово очень-очень люблю идею. Можно Фонарик отдаст ее мне? Вы не обидитесь?

- Мотылек, Мотылек! Идея - это такая новая интересная мысль, которая пришла в голову Фонарику, - рассудительно проговорил Сверчок.

- А позвал он нас на Большой Совет, чтобы рассказать об этом.
- Правильно, Светлячок, - улыбнулся Фонарик, - а еще чтобы посоветоваться с вами и попросить у вас помощи.

Мотылек смутился, а Фонарик продолжил:

- Идея у меня такая. Давайте составим Азбуку.
- Как Азбуку? Азбука уже есть! Ты что же, хочешь составить Новую Азбуку?
- Мне пришла в голову идея составить азбуку нашего родного края - Азбуку краеведения. К каждой букве подберем интересный материал о том, чем славиться Курская земля.
- Ой, боюсь одни мы не справимся. Может быть
Елена Станиславовна и дети нам помогут?

воскресенье, 27 сентября 2009 г.

В некотором царстве, Красочном государстве


Есть на свете сказочная страна – необычная, потому что населяют ее все краски, существующие на свете. Вы знаете, какие бывают краски? Хотите познакомиться с ними поближе? Тогда отправляемся путешествовать в тридевятое царство, в Красочное государство. Вас ожидают приключения – веселые и грустные, вы услышите много разных историй из жизни Красок и их друзей.


У каждой Краски есть свой отдельный очень уютный и надежный терем – баночка с плотно закрытой крышкой.
Рядом с Красками в Красочном царстве всегда живут их верные и надежные помощницы – сестрицы Кисти, Вода и Тряпочка.
Сестры Кисти – Большая, Средняя и Тонкая – очень важные особы. Они понимают, что Краскам без них никак не обойтись и поэтому не позволяют обращаться с собой грубо и небрежно. Они требуют, чтобы после каждого шага по бумаге с краской, - а такой шаг называется “мазок”, их обязательно полоскали в воде и нежно промокали о Тряпочку . А если еще и Краски меняются, то мыть их нужно особенно тщательно. Но самое неприятное для сестер Кисточек – когда ими сильно трут бумагу, забыв набрать краску. Этого они не прощают никому, сразу начинают портиться и портить рисунки.


В каждой уважающей себя сказке живут не только добрые, но и злые герои. Вот и в нашем Красочном царстве есть такой обитатель, которого боятся все Краски. Это их самый большой недруг – Белый Лист. (Скажу по секрету - он родственник и большой приятель Тумана Дурмановича). Белый лист очень любит свою чистоту, белизну. Он терпеть не может, когда Краски его "пачкают". Поэтому, стоит только какой-нибудь неосторожной Краске попасть на Белый Лист, как он тут же ее проглатывает – как настоящий Змей Горыныч!

И вот однажды Краски решили сразиться с Белым Листом. В Красочной стране нет никакого оружия, поэтому они взяли самые большие кисти и отправились на поле брани. (И мы тоже пойдем с ними, будем им помогать, ведь Краскам не на кого больше рассчитывать.) Конечно, Краски могли бы обмакнуть кисть в баночки, размахнуться и начать закрашивать своего соперника. Но, во-первых, мы знаем, что сестрица Кисть не позволяет обращаться с собой, как с помелом, да и благородные, воспитанные сестрицы Краски не могут работать, как простые маляры. А, во-вторых, они знают самую главную хитрость Белого Листа – стоит оставить ему хоть малюсенькую белую щелочку, хоть самое маленькое белое пятнышко – и Белый Лист тут же ускользнет, и снова придется с ним сражаться. Поэтому Краски начали работать мазочками – не спеша, постепенно покрывая весь лист красной краской – мазок к мазку, слегка пошлепывая Белый Лист, (чтобы неповадно ему было Краски обижать), чтобы нигде не осталось ни одного просвета. И мы с вами тоже им поможем.

Играю: пишу и читаю


Дорогие дети! Предлагаю вам интересное занятие. На этой волшебной доске можно писать слова и предложения. Выбирай букву и передвигай на поле. Игру придумала Ирина Викторовна Ослина.


среда, 16 сентября 2009 г.

Ох уж, этот вирус!


Дорогие дети! Вирусы бывают не только компьютерные... Борюсь уже неделю... Что и говорить - тяжело... Надеюсь, что завтра потихоньку дойду до школы и от радости встречи с вами сразу выздоровлю!

вторник, 8 сентября 2009 г.

Споемте, друзья, новую песню о школе


Фонарик, Светлячок, Сверчок и Мотылек, авторы песни говорят большое-пребольшое спасибо маме Сони С. за то, что теперь мы можем послушать и спеть песню о нашей школе.

воскресенье, 6 сентября 2009 г.

Наш новый друг - учитель-логопед


- К нам сегодня приходила учительница-логопед, - сказал Светлячок.

- Логопед? А кто это? - спросил Мотылек и рассмеялся, потому что получился вопрос "Кто это?". (На прошлой неделе Мотылек научился задавать вопросы "Кто это? Что это?" и отвечать на них. Вот отчего он сейчас рассмеялся).

- Логопед, - ответил Фонарик - это специальный учитель, который учит детей правильно произносить звуки и правильно записывать их при помощи букв.

- Да, Фонарик. Светлана Алексеевна просила каждого ученика повторять разные слова и внимательно слушала, что получается хорошо, а что пока еще не очень получается. Она записала в тетрадь свои наблюдения. На следующей неделе Светлана Алексеевна составит расписание занятий для тех детей, кому это нужно. Жалко, что у меня все звуки хорошо получились.

- Почему жалко?

- Потому, что мне очень понравилась Светлана Алексеевна. Я хотел бы встретиться с ней на занятиях, - вздохнул Светлячок.

- Теперь я знаю ответ на вопрос, - обрадовался Мотылек. - Кто это? Это логопед - специальный учитель по речи и письму. Верно?

среда, 2 сентября 2009 г.

Первый учебный день. Собираемся в школу


Мотылек, Светлячок и Сверчок проснулись сегодня ни свет, ни заря.

Сверчок решил, что лучше всего собираться в школу с вечера. Ранец, собранный вчера, на месте. Порядок.

Светлячок решил, то главное - собрать нужные вещи. Ну вот, все на месте. Интересная книга и новый микроскоп лежат рядом с учебниками. Порядок.

Мотылек очень спешил. Он решил, что лучше всего собираться в школу с утра. Он умылся, позавтракал и решил, что десяти минут хватит, чтобы все собрать. Быстро уложил вещи в ранец. Порядок.

Увидев это, Фонарик улыбнулся. Он любил такие ситуации, из которых можно будет извлечь урок.

Улыбнулся и Туман Дурманович. Он любил, когда кто-то ошибается.

Ребята. Скорее помогите нашим малышам. Расскажите, как вы собираетесь в школу. Расскажите, кто из малышей правильно собрал ранец.

вторник, 1 сентября 2009 г.

Праздник состоялся! Несмотря ни на что!


Фонарик сел поудобнее и стал писать аккуратным почерком.

"Ну и денек выдался! С вечера дождь, сырость, слякоть. Да-а-а-а, видно Туман Дурманович всерьез взялся за дело.

Но праздник состоялся! Девочки и мальчики под торжественную музыку вошли в спортивный зал, в котором собрались ученики
вторых, восьмых, девятых, десятых и одиннадцатых классов.

- Смелее, друзья. Мы рады, что в нашей школе теперь будут учиться замечательные дети!

Бяка-Закаляка и ее подружки (наверное, их подослал Туман Дурманович) украли главный школьных звонок... Но наши дети отлично прочитали стихи, отгадали все загадки, пустили волшебные мыльные пузыри - и Бяке-Закаляке пришлось вернуть звонок.

Дети запустили воздушные шары с посланием к Миру.

Вот и наш класс. Но почему закрыта доска? Откуда здесь тучи и лужи? Опять Туман постарался?

- Нет, - сказали первоклассники, - мы учиться хотим.

Пришлось попотеть, но все препятствия преодолены. Ярко засветило солнце. Окружили его двадцать пять лучей. Расцвели звезды астр на классной доске.
С днем рождения, 1Б!

Какой же день рождения без именинного пирога? Был и пирог, и свечи, и заветные желания, и круг друзей. Раз, два, три - свечи задули. Пирог состоял ровно из двадцати шести пирожочков для двадцати пяти детей и Елены Станиславовны. А вкусный какой! Спасибо за это маме Андрея Б.

- УРА! УРА! УРА! - раздалось за дверью кабинета №7. - Теперь мы настоящие первоклассники. Как хочется скорее начать учиться!"

Фонарик тихонько вздохнул:
- Хорошо бы поместить здесь фотографии нашего праздника.

Дорогие родители! Присылайте фотографии.
Дорогие дети! Жду ваши рисунки.