четверг, 31 декабря 2009 г.

Мур-мур-мур. Кто за окном?




Мур-мур-мур. Кто за окном?
Это маленький тигренок
Провожает старый год!

(Стихи Оли П.)

Дорогие дети! Дорогие родители!
Дорогие учителя и все читатели нашего блога!
Поздравляем вас с Новым 2010 годом!

Желаем счастья, любви, исполнения желаний, успехов и побед!
Крепкого вам здоровья!

суббота, 26 декабря 2009 г.

С днем рождения!



Дорогая Олечка!

Поздравляем тебя с днем рождения!
Желаем тебе отличных успехов во всем:
в учении, в пении и рисовании!
Не болей!
Пусть исполнятся все твои мечты.




пятница, 18 декабря 2009 г.

Сегодня мы узнали... А вы?


Сегодня мороза не было. Интересно, почему некоторые дети решили остаться дома?

На уроке чтения мы познакомились с буквами Т,т и их работой. Да-а-а-а, нелегко одной букве обозначать глухой согласный звук - то твердый, то мягкий. Только посматривай на сигналы, которые подают соседние буквы: вижу А - читаю твердо, вижу Я - читаю мягко. Мы сегодня поняли все команды букв АОУЫЭ и букв ЯЁЮИЕ. Никто ни разу не ошибся!

А рассказ о догадливом хомячке прочитали несколько раз. Каждому очень хотелось прочитать с микрофоном, а потом прослушать собственное чтение и сделать самостоятельный вывод.

Например, Тимур посоветовал: "Не надо сильно растягивать все слова, ведь тогда они сливаются в какую-то однообразную мелодию. А если сделать небольшие паузы (остановки или перерывы) между словами - сразу становится все понятно, и всем слушать такого чтеца интереснее." Молодец, Тимур, хорошее наблюдение и точный совет.

На уроке письма мы составляли рассказ из перепутанных слов. Вадик удивился, что некоторые слова изменяются, когда в предложение попадают.
- Смотрите, - сказал он. - Вот картина, вот стена. А попадают эти слова в предложение и получается "Картина на стенЕ", а не "Картина на стенА", "Узоры на окнЕ", а не "Узоры на окнА". Только следить за буквами успевай, чтобы смешно не получилось.

Мы закончили вторую пропись. Девочки и мальчики, не забудьте принести в понедельник пропись №3.

На уроке математики самым интересным оказалось задание на определение, по какому признаку примеры в один столбик собрались. В одном случае во всём столбике было сложение чисел. В другом случае - вычитание чисел. А еще могли быть одинаковые результаты действий. Или на первом месте стояли двузначные числа. Или прибавляли только единицу... Всего не перечислишь. Вот какие мы стали наблюдательные. Все подмечаем! Очень заинтересовало всех задание, в котором надо было рассмотреть фигуру сложной формы и определить, из каких она частей состоит. Работали мы по парам и за партами, и у доски. Не зря говорят "Трое, двое - не один". В паре работать интересно.

На уроке физкультуры тоже наша внимательность нам на помощь пришла. Ольга Николаевна игру придумала: на разные числа - разные упражнения. Скажет "десять" - надо прыгать, скажет "пять" - надо присесть. Илюша ни разу не ошибся.

"Неплохо день прошёл!" - сказал Никита. - "Жаль, что завтра в школу не надо приходить!"

четверг, 17 декабря 2009 г.

Нас мало, но мы учились


Кто сегодня не побоялся мороза? Наши отважные мальчишки: Тимур, Андрей, Никита и Ваня.

На уроке окружающего мира мы познакомились с волшебницей - водой (так ее назвал Ваня, он подметил, что мы и в комнате, и на улице, и на жаре, и на морозе остаемся человеком, ни в кого не превращаемся, а вот вода становится то росой, то льдом, то паром, то градом, то тучей, то снежинкой, то просто водичкой - ну просто волшебница какая-то!)

На уроке письма мы учились писать буквы Т, т. Андрей сказал, что главное - палочки не слишком далеко друг от друга писать, а то буквы слишком толстые получаются. Мы попробовали - и правда, совет отличный!

На уроке чтения мы читали, расшифровывали, разгадывали, раскрашивали в тетради " Я учусь читать и писать" и в "Букваре". Еще мы слушали сказку французского писателя Шарля Перро "Красная Шапочка". И картинки рассмотрели. И макет книги сделали.
Тимур рассказал, что он читал еще одну сказку Шарля Перро "Кот в сапогах". А Никита нарисовал отличный рисунок на компьютере.

В столовой мы тоже были, кашу с котлетами ели, компотами запивали. На уроке музыки песни пели.

"Как в школе хорошо, " - сказали все сегодняшние ученики. - "Завтра опять придем, мороза не испугаемся."

среда, 16 декабря 2009 г.

Школа работает в любую погоду


Уважаемые родители! На улице мороз.

Комитет образования города не рекомендует ученикам начальной школы 17 и 18 декабря выходить на улицу.

Если вы решили не приводить малыша на занятия, позаботьтесь, пожалуйста, о том, чтобы он не остался без присмотра, во время вашего отсутствия не пошел гулять, не обморозил лицо или руки, не простудился.
Помните, что если ребенок не пришел в школу из-за холодной погоды, то за его безопасность отвечают родители.

Позаботьтесь о здоровье детей!


Но школа не закрывается. Школа работает в любую погоду.

Ай да мороз!


Утром на градуснике - 31. Ай да мороз! Как говорится, мороз не велик, да стоять не велит. Наши дети мороза не боятся, прибежали в школу.

В классе не жарко. Не переобувались, сидели в сапожках и ботиночках. Кое-кто кутался в шарфике. А настроение все равно отличное, ведь скоро Новый год! Весело ребятам!

Вот только Маша загрустила, не получается открытку отправить на конкурс. Не грусти, Машенька. Мария Алексеевна сделала видеоинструкцию. Посмотри внимательно и найди свою ошибку. Удачи!

вторник, 15 декабря 2009 г.

Проверим знания по математике


Вот и первое полугодие заканчивается. И хотя наши дети очень много дней пропустили из-за болезни (некоторые заболели уже в третий раз за два месяца, и сегодня в классе нет восьмерых девочек и мальчиков), мы решили проверить свои знания по математике.

Результаты такие
: справились все! Самый маленький голубой сектор показывает количество учеников, пока еще нуждающихся в постоянной помощи учителя. Желтый и коричневый сектор показывает, сколько учеников могут выполнить работу полностью самостоятельно (без ошибок или с небольшой ошибкой). Фиолетовый сектор сообщает о том, что часть детей пока затрудняются в выполнении некоторых заданий.

пятница, 4 декабря 2009 г.

Первая открытка


Фонарик очень рад. Многие дети увлеклись рисованием на компьютере. На переменах к классному ноутбуку стоит очередь тех, у кого дома нет компьютера. А опытные пользователи программы Paint уже готовятся к конкурсу новогодней открытки. Вот и первая ласточка: открытка Сони С.


среда, 2 декабря 2009 г.

Как Мастера Украшения птицам помогли


Мастера Украшения снова за работой. И вот почему.

Прилетели к ним птицы, загалдели, одна другую перебивает:

- Очень тяжко жить стало нам в Красочной стране.
- Добрался до нас Туман Дурманович.
- Все в нашей стране потускнело, поблекло, словно пеленой подернулось.
- Солнышко Красное уже много дней на небе не показывается.
- А небо стало хмурое, пасмурное, свинцовое.
- Одолели нас унылые дожди да туманы.
- От этого все жители Красочной страны стали отуманенные, одурманенные да озлобленные.
- Даже мы, птицы, песен веселых не поем. Все меньше в нас радости.
- Но слышали мы, что есть среди вас, Мастеров Украшения, настоящие волшебники. Можете ли вы силой своей волшебной одолеть Тумана Дурмановича, спасти нашу Красочную страну?

- Что ж, - сказали Мастера Украшения. - Эта беда, еще не беда. Тут мы и без волшебства обойдемся. Смастерим мы чудо-птиц. Всяк, кто их увидит, обрадуется, развеселится, песни веселые запоет. А если все в радости объединятся, то любого врага одолеют.


И принялись наши Мастера Украшения за работу. Кто чудо птиц увидит, всяк улыбнется, обрадуется, веселую песню запоет. Туман рассеется. Солнце Красное на синем небе заиграет!


вторник, 1 декабря 2009 г.

Отгадай, кто я, и раскрась меня!



Дорогие ребята! Ирина Викторовна Ослина знает, что все вы очень любите раскраски. Она приготовила замечательный подарок к Новому году, игру "Отгадай, кто я и раскрась меня".
Поиграем! Подумаем! Раскрасим!